南川乡中心学校三年发展规划

南川中心学校近期三年发展规划

一、指导思想

为确保南川中心学校教学质量健康有序发展，稳中有升，在未来学校建设中，我校将以科学发展观为指导，以提高教学质量，提升办学水平为重点，不断完善学校基础设施建设，全面推进素质教育，深化教学改革，落实新课程精神，以给学生最美好的童年，最坚实的人生起步为教学宗旨，在继承中求发展，在发展中求创新，注重办学特色，努力把南川乡建设为开发区教育强乡。

二、基本情况

我校现有完全小学14所，教师108名，支教教师87名。学生4340人，男2208人，回族学生2381人，共设有教学班101个。

近几年，在教育体育局的正确领导下，全体教职工同心同德，团结一致，学校各项工作井井有条，蒸蒸日上，取得了长足的发展。在教育教学工作中，我校注重运用新课程理论指导教学，以教研为先导，加大教师培训力度，将提高教师教学水平作为学校重点工作常抓不懈，现已初步建立起了较为完善的校本培训机制，教学质量不断提高。在学校管理中，我校不断深化人事制度改革，在开发区率先实施校长、教师双向聘任制，并取得了一定的成效，现正向着更加完善的方向发展。在校园建设中，由于大部分学校建校时间短，现正处于起步阶段。

南川乡教育虽然取得了一定的成绩，但随着新的移民不断迁入，校舍紧张、教师紧缺的矛盾日益凸现，教师水平有待进一步提高，这诸多问题都需我们下大力气解决。未来南川教育将向怎样的方向发展，为此，我们制定了南川乡中心学校近期三年发展规划。

三、发展规划

（一）教师队伍建设

三年内，逐步使我校教师具备高尚的师德和良好的心理素质，具有现代教育思想与理念，有较强的教学技艺，能掌握运用教科研前沿成果和现代教育技术，创造性地从事教育教学工作，并不断完善发展自我，培养10—15名骨干教师，建设一支师德高尚、业务精湛、结构优化的教师队伍。

1、校长队伍建设。校长是一所学校兴衰成败至关重要的因素。因此，在校长任用中，我校将实施“校长竞争上岗制”，能者上，平者让，庸者下，坚决力戒那种“平平稳稳站位子，忙忙碌碌装样子”的现象，实施能者有为，能者有位，能者有酬的用人方针，使校长成为学校不断前进的核心力量。

在校长任职过程中，我们将把在职培训提高作为提高校长管理水平的有效途径之一，通过专家讲座，对外交流等方式，使校长不断学习现代学校管理的思想方法。另外，我们在每个学年末还将对每个校长进行民意测验，考查校长民心向背，强化监督，使校长一心为学校办实事，办好事。

2、教师队伍培训提高

在教师建设中，我们将把继续教育作为提高教师水平的主要方法，通过校本培训，远程培训与其它培训相结合的方式，采取多种形式，多种方法，加强教师对教育理论的学习。

①通过培训，尤其是加强对新课程标准，新课程教学手段，教学模式的学习，促使教师转变教学观念，树立现代教学观、人才观、质量观和学生观，与时俱进。

②通过备课、教学、改作业、辅导、考试等教学环节与途径的监督与考核，对每位教师的知识、能力水平进行摸底，并予以分类排队，做到心中有数，考查时要善于发现教师潜能，发展性地评价引导教师。

③定人定向定目标地培训骨干教师。

④加强对教师掌握现代教育技术的培训。采取校本培训与专家培训相结合的方式，40岁以下的教师要掌握现代教育技术的基本知识，能用多媒体进行辅助教学，35岁以下教师要能熟练操作计算机，并能制作简单课件。

⑤除公开课、示范课以外，中心学校将实施“推门听课”制，以此来提高教师课堂教学机智，锻炼课堂调控能力以及教师良好的心理素质，改变以往事先通知，经教师充分准备后的听课方式，避免重复课、作秀课的出现。

⑥与教育局教研室经常联系，通过多种途径聘请专家和教研员来我校参与培训工作，重点放在听课上，以便面对面的指导提高。

3、师资水平

三年内，80%教师要达到专科学历，40%教师要取得大学学历。

（二）校园建设

在校园建设方面，我校要向着布局高雅，整洁大方，美观实用的方向不断发展，。由于我校大部分学校建校时间短，校园建设需要我们付出比别人更为艰辛的努力迎头赶上，力争把我校建设成为绿树成荫，鲜花争艳，充满浓厚育人气息的学生的学园、花园、乐园。

1、环境建设

①本学期，所有学校建设宣传橱窗，并布置橱窗内容。（2008年）

②硬化、美化、绿化工作。

在绿化工作中，要求学校围墙内外要全部植树，并且要有一定数量的景观树、四季常青树种（云杉、松树等）。校园内建有花园的学校要种植花草，不断为学校增添亮色，并注意对花草树木的管护。

在校园美化工作中，学校要注意在楼道里悬挂名人名言牌，张贴刻有教育格言的喷绘，在校园内外围墙上刷写大幅标语，涂画富有童趣的壁画。

在硬化工作中，我校将根据学校规模大小，分步实施。400或400人以上学校在2008年年底完成篮球场、排球场的建设，400人以下200人以上学校在2009年年底完成以上建设。具体步骤如下：

中心、奕龙、红阳、康庄、中川、洪沟滩、杨柳                    2008年

    东川、沙草墩、南角湾、西川、新台、高口        2009年

除球场外，其它场地要在2009年完成硬化面积的85%。

2、文化建设

加强少先队建设。在少队工作中，我校将以丰富多彩的活动为载体，通过兴趣小组的从来，发展学生能力，培养学生特长，使学生全面发展。同时，把少先队当作对学生进行思想品德教育的主阵地，使学生树立远大的理想和抱负，培养学生良好的品德和素质。

（三）多渠道筹措资金，努力改善办学条件

在未来发展中，我校将通过自力更生与积极争取社会捐助相结合的方式，逐步完善学校基础设施，努力改善办学条件，具备能够开展各种教学活动、文艺活动、体育活动的条件。

1、所有学校在2008年底通过自购方式配备数学、语文、自然、音体美等学科教具，为教师教学提供充分的条件。

2、中心小学在2008年底建立电子备课室，尝试建设校园局域网。

3、所有学校在2008—2009年建立较规范的图书室，图书配备达到“普九”各项指标要求。

4、2009年底各学校建设教师生活用房，师生才艺展示室，师生娱乐活动室，器材室。

（四）创一流教育教学质量

教学质量是学校的生命，教研是不断提高教学质量关键。在今后工作中，我校将通过扎扎实实抓常规，认认真真搞教研的方式，加快教科研步伐，使教学质量在三年内有新的飞跃与突破，争创开发区一流教学质量。

1、加强现代教育理论的学习，特别是加强对基础教育课程改革标准的学习，学好用好新课标，多途径地帮助教师树立现代教育观念，树立科研兴校，科研促教的观念，逐步让经验型教师向科研型转化。

2、抓好试验教材的教学工作。选取学校有经验的教师，学校骨干教师担任试验教材的教学工作，领先探路，总结经验，使教学改革不断深入推进。

3、各学校结合学校实际，确立教研课题，并注意学校与学校之间进行阶段性交流合作。

4、充分利用远程教育设备，依托远程教育优质资源，弥补我们自身信息量少的缺陷，与发达地区同行。

5、抓紧抓实常规教学管理，对备、教、改、辅、考各教学环节，制定严格的考核制度，使教师在教学过程中一丝不苟作好每个环节的工作。

6、上好课程标准规定的所有课程，走全面育人之路。

（五）注重管理，以科学的管理全面推动学校各项工作不断前进

在教育体育局的领导下，不断探索行之有效的管理方法，建立完善的管理系统，使学校各部门组织优化为一个结构合理，运作有序的整体，逐步走上民主、科学的管理道路。

1、对学校原有的规章制度，根据教育不断发展的趋势，查漏补缺，保留其合理部分，去掉过时和不合理部分，并增添新部分。

2、学校工作人员要各司其职，各尽其能，既要合作、协调、分工，又要避免那种荒了自己自留地，种了他人责任田的现象。

3、建立有效的奖惩制度和激励制度。对工作成绩突出，责任心强，有创新精神的老师要适时地进行奖励，对工作不负责任，得过且过的人要进行必要的惩罚，促使其转变工作作风。

4、加强对教学过程的监督与管理，对教学环境要实行量化管理，避免教师在教学过程中走形式，虚于应付。

5、对所属14所学校分层次管理，对300—400人学校或400人以上学校要高标准，严要求，使这些学校尽快形成一定办学规模，办学特色，对300人以下学校要使其管理逐步规范、合理。

6、加强对学校领导干部、教师队伍的思想政治教育，使他们树立校兴我荣，校衰我耻的观念，培养主人翁意识，作到爱校如家，爱生如子。

南川中心学校

2008年3月2日