控辍保学 全力做好 “两基”工作

控辍保学    全力做好 “两基”工作

                                 ---肖建军

为了了解我乡控辍保学工作情况，摸清底数，发现问题，完善措施，进一步抓好 “控辍保学”工作，我结合“学习实践科学发展观活动”对南川乡15所小学，4600多名学生及部分家长进行了摸底调查。

一、基本情况

我乡15所学校，共有学生4606人，学期末共有学生 4599人，在校生巩固率为 99.8% 。本学期一年级没有辍学学生，二年级没有辍学生，三年级没有辍学生，四年级没有辍学学生，五年级有辍学学生3人，六年级有辍学学生4人，其中因学习困难辍学的有 3人；因缺乏劳力辍学的有1人；因社会因素影响辍学的有 1人，其它因素（如随父母打工回原籍、或去武术学校、艺校等有学籍而未办手续的）2人，通过做工作劝返学生 2人，实际真正流失的学生 10人，辍学率为 0.15% 。通过调查显示我乡的“控辍保学”工作成绩显著，原因主要是措施得力，工作到位。

二、 我乡各校采取的控辍保学的具体方法措施

我乡一直把“控辍保学”工作放在学校工作的重中之重的地位。在“控辍保学”工作中，坚持“防治结合，预防为主，依法控辍，综合治理，实事求是，注重实效”的工作方针，以控制农村学生和学困生辍学为重点，以改善办学条件、提高师资素质、提高教育教学质量基础，以教学改革为突破口，动员社会各界力量，实行综合治理，有效地控制了辍学现象。

（一）强化领导，依法控辍。

各校都成立了以校长为组长，班主任及学籍管理员为成员的控辍领导小组。制定相关制度，签订目标管理责任书，各负其责。并且有计划地开展“控辍保学”宣传工作，例如每学期开学初，都要求各校利用校园广播、板报、班队会宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。并通过“给家长的一封信”等形式向家长广泛宣传，使《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，对有辍学现象的学生家长进行劝导，对社会广泛宣传教育执法程序和规则，增强依法治辍透明度和威慑力，使控辍工作家喻户晓，人人皆知。

(二)保护易辍人群，做好防辍工作

俗话说得好“治病不如防病”为了从根本上留住学生，各校都做了大量工作。

1、 教改控辍

     实践表明，许多学生辍学是因为厌学或学习困难。因此，办学思想是否端正，教育教学质量的高低，关系到辍学率的高低，大面积的提高教育教学质量，这是从根本上防止学生辍学的基础性工作。提高教学质量的关键在教师。因此，各校都注重对教师进行职业道德和业务能力的培训考核，使全乡有一只素质过硬的教师队伍。要全面提高学校教育质量，就必须深化教育教学改革。各校全方位开展了自主学习、研究性学习、创新学习等课题研究。改变注入式的传统教学，改变单纯的知识型课堂，尝试启发式、自主式、研究型的课堂模式。变教师被动的教为学生主动的学，调动学生主体参与意识，实现了课堂上师生互动，生生互动的局面，使学生在轻松愉快的氛围中生动活泼、主动获得文化知识。另外，各校还注意开展丰富多彩的课外活动，如歌手乐手大赛、书法大赛、各种体育比赛等，给有专长的学生展示才华的机会，激发学生兴趣和热情，培养学生的成就感和自信心。让学生在一种和谐愉快的氛围中学习、生活，使学生热爱学校，热爱学习。

2、严格管理，不留隐患

①严格学籍管理。全乡建立了统一的学籍，一个学生一个学号。各校实行月报制，严格休学、转学、借读的手续，严防学生因此流失。

②加强班级管理，严格考勤制度。学生因病、事请假必须由家长亲自与班主任说明。学生出现无故不到校班主任必须及时与家长联系，及时沟通。半天不到校上报学校政教处，一天无故不到校上报中心学习，并要求班主任到家中家访。这样，从根本上杜绝了学生旷课、逃学等现象的发生。

3、开展热情帮教、爱心助学活动。

通过几年我乡辍学学生原因分析，我们发现学习困难学生和行为偏差生以及家庭经济困难的学生最容易成为辍学的易发群体。因此，我区把转化学困生和行为偏差生、帮助困难学生作为控辍保学工作的主要工作来抓 。首先，定期（开学、期中、期末）对学困生、行为偏差生及经济困难学生进行摸底调查，建立联系卡和档案。然后，学校确定帮扶责任人对这些学生进行全方位的跟踪了解，进行有目的的教育帮助，及时指出优点和不足以及改进的方法。每学期末进行全面考查，对工作中措施得力的教师大力表扬，并将先进经验进行交流。通过此项活动有效的控制了学生的流失。

(三)奉献真情，辍学生重返校园

    个别学生由于某些原因发生了辍学，各校领导、老师都非常重视，一次又一次找学生、家长做工作，受到个别家长冷言冷语，也不气馁，并且寻求村委会领导帮忙进行教育，使家长和学生深受感动在法律规定的期限使辍学生重返校园。

     多年来，虽然我们在“控辍保学”工作中取得了可喜的成绩，但我们深知这项工作任重而道远。今后，我们还要加大力度，采取更为得力的措施，把控辍保学工作做得更好，为打造和谐教育做出贡献。