立足课堂 打造优良师资
教学质量是学校的生命线。自深入学习实践科学发展观活动开展以来,南川乡中心学校结合实际,确立了“如何提高农村边远学校教育教学质量”这一活动载体,为实践好这一载体,中心学校在10月份开展了“课堂教学质量提高月”活动,现已圆满完成任务。
10月9日,中心学校工作人员开始深入辖区14所小学听课,对象为今年新分配的特岗、支教教师。由于年轻教师走上讲台时间短,教学经验、课堂调控能力相对不足,课堂实效不强。为此,中心学校工作人员认真听课,悉心指导,针对课堂中出现的常规问题耐心和教师们探讨交流,解疑释惑。课后,本着实事求是的原则,对优秀做法大力肯定,对问题明确提出,并指出整改意见供教师借鉴。除听课外,还对学校教研活动进行了检查,对存在的问题当场解决。
本次活动,有效解决了学校课堂教学中存在的问题,对特岗、支教教师上好教师生涯起始课进行了有效帮助提高,不失为科学发展观学习实践活动中提高教学质量的有效举措。